Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020025 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020025 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The university pedagogy and teacher training for basic education: approaches and challenges ; La pedagogía universitaria en la formación de profesores de la enseñanza básica: cercanías y desafíos ; A pedagogia universitária e a formação de professores para a educação básica: aproximações e desafios

Authors : Giareta, Paulo Fioravante; Paula, Beatriz Mussio Magalhães de; Ribeiro, Flávia Moreira Ribeiro

Subjects: University pedagogy; Teachers degree; Basic EducationBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Continuous Publishing; e021002 ; Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Publicación continua; e021002 ; Educação em Perspectiva; v. 12 (2021):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The school principal’s action towards addressing high school dropout in the São Paulo state education network ; La actuación del director de escuelas en el enfrentamiento de la evasión en la enseñanza secundaria de la red estatal paulista ; A atuação do gestor escolar no enfrentamento da evasão no ensino médio da rede estadual paulista

Authors : Miranda, Nonato Assis de; Gonçalves, Cleidson Pereira

Subjects: Gestão da educação; Ensino Médio; Evasão escolarBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Continuous Publishing; e021001 ; Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Publicación continua; e021001 ; Educação em Perspectiva; v. 12 (2021):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Apresentation: Researching is to strange reality: subjectivation process and everyday life ; Apresentación: Investigar es producir extrañeza en la realidad: procesos de subjetivivacion y vida cotidiana ; Apresentação: Pesquisar é estranhar a realidade: processos de subjetivação e cotidiano

Authors : Simonini, Eduardo; Romagnoli, Roberta Carvalho

Subjects: Subjectivation processes - Dossier; Researches - Dossier; Daily life - DossierBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 10 (2019): Publicação Contínua; e019044 ; Educação em Perspectiva; v. 10 (2019): Publicação Contínua; e019044 ; 2178-8359 ; 2178-258X

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Challenges in school management: leadership under discussion ; Desafíos en la gestión escolar: liderazgo en discusión ; Desafios na gestão escolar: liderança em discussão

Authors : Santos, Almir Paulo dos; Prsybyciem, Moises Marques; Bonez, Juliane

Subjects: Liderança; Gestão; EscolaBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020040 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020040 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Teacher professional development: theoretical courses, perspectives and (dis)continuities ; Desarrollo profesional docente: caminos teóricos, perspectivas y (dis)continuidades ; Desenvolvimento profissional docente: percursos teóricos, perspectivas e (des)continuidades

Authors : Ferreira, Lúcia Gracia

Subjects: Professional development; Teaching; TeacherBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020009 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020009 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Teacher motivation: permanence or withdrawal in the profession? ; Motivación docente: permanencia o abandono de la profesión? ; Motivação docente: permanência ou desistência na profissão?

Authors : Wiebusch, Andressa; Korman, Rafael Faermann; Santos, Bettina Steren dos

Subjects: Motivação Docente; Educação Básica; Professorasen; Brasil; Contemporáneo

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020026 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020026 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Ethnic-racial diversity, professional training and teaching work: asymmetries and symmetries at the present times ; Diversidad étnico-racial, formación y trabajo de profesores: asimetrías/simetrías de la actualidad ; Diversidade étnico-racial, formação e trabalho docente: (as)simetrias do tempo presente

Authors : Martins, Elcimar Simão; Pimenta, Selma Garrido

Subjects: Professional training; Teaching work; Education of ethnic-racial relationsBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020014 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020014 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Dialogue learning in the tissues between life, training and teacher work ; Aprendizaje del diálogo en los tejidos entre la vida, la formación y el trabajo docente ; Aprendizagem do diálogo nas tecituras entre vida, formação e trabalho docente

Authors : Costa, Elisangela André da Silva; Lima, Maria Socorro Lucena

Subjects: Brazilian educational policies; Dialogicity; Teacher trainingBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020010 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020010 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Teacher's professionality and class directing teacher project: reflections from vocational schools in Ceará, Brazil ; Profesionalidad docente y proyecto profesor director de clase: reflexiones desde escuelas vocacionales en Ceará, Brasil ; Profissionalidade docente e projeto professor diretor de turma: reflexões a partir das escolas profissionais do Ceará

Authors : Leite, Maria Cleide da Silva Ribeiro; Andrade, Francisca Rejane Bezerra

Subjects: Class directing teacher project; Teacher’s professionality; Vocational educationBrazil; Contemporary; Brasil

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020011 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020011 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي